Licenciado en Historia por la Pontificia Universidad Católica de Chile, máster en Desarrollo Urbano por la Universidad Politécnica de Cataluña y MBA por el ESE Business School de la Universidad de Los Andes. Su trayectoria profesional ha estado marcada por su rol en la integración de personas y organizaciones, con un enfoque en gestión de equipos y desarrollo de culturas corporativas.

Ingeniero Civil Industrial, Ingeniero en Prevención de Riesgos, Magíster en Gestión Universitaria y múltiples Diplomados en Calidad. Con más de 15 años de experiencia en educación. Se unió a IACC en el año 2017 como Coordinadora de Procesos Institucionales, pasando por diversos cargos en la Institución. El 2025 asume como Secretaria General, encargada de liderar la Unidad de Registro Curricular, el Gobierno y Normativa Institucional.

Abogada, Licenciada en Ciencias Jurídicas y Sociales de la Pontificia Universidad Católica de Chile, con 20 años de experiencia en asesoría legal para diversas industrias. Irarrázaval ha manejado tanto asuntos legales cotidianos como fusiones y adquisiciones. Su trayectoria se caracteriza por un fuerte enfoque en cumplimiento, ética, diversidad y sustentabilidad corporativa. Antes de unirse a IACC, trabajó en importantes empresas de comunicaciones y alimentos, destacándose también por su compromiso social.

Diseñador industrial de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, y posee un Máster en innovación tecnológica y Emprendimiento, además de un diplomado en BPM & TI Por la Universidad Técnica Federico Santa María.

Contador Auditor de la Universidad Tecnológica Metropolitana, con diplomados en Normas Internacionales de Información Financiera (IFRS) y Tributaria. Con cerca de 30 años de experiencia, Moreira ha tenido una destacada carrera en finanzas, auditoría externa y servicios estudiantiles. Desde su ingreso a IACC en 2011, ha liderado la dirección de asuntos estudiantiles y en 2020 asumió como director de finanzas. Recientemente, fue promovido a Vicerrector de Administración y Finanzas.

Ingeniera Comercial y Magíster en Marketing, con amplia experiencia en educación superior, especialmente en modalidad online. Marinello se unió a IACC en 2014 como Jefa de la Escuela de Administración y ascendió a Directora de la Escuela en 2016. En 2020, asumió como Directora de Progresión Estudiantil, y en 2023, fue promovida a Vicerrectora de Apoyo al Estudiante.

Ingeniero Civil Industrial | Director de Edutic Chile | Vicerrectoría de Ecosistemas Digitales Ingeniero Civil Industrial de la Pontificia Universidad Católica de Chile, Francisco Valdivia Hepp es actualmente Director de Edutic Chile y Vicerrector de Ecosistemas Digitales en el Instituto Profesional IACC. En estos roles, se especializa en la integración de plataformas y servicios tecnológicos, con el fin de mejorar la experiencia educativa. Francisco ha desarrollado una sólida carrera en diversas áreas relacionadas con la innovación y la tecnología, incluyendo la gestión de proyectos, la optimización de procesos educativos y la estrategia digital. Su experiencia incluye la dirección de proyectos de transformación digital, asesoría en la adopción de nuevas tecnologías y desarrollo de soluciones para la mejora de la gestión académica, liderando iniciativas para integrar herramientas digitales en entornos educativos y organizacionales, promoviendo una educación más eficiente y conectada. Su enfoque está en crear entornos tecnológicos interconectados que optimizan el aprendizaje y facilitan la gestión educativa.

Chileno, Ingeniero Civil Industrial Pontificia Universidad Católica de Chile, MBA de la Universidad de Chicago y “Executive Program for the Americas” MIT, Sloan School of Management.

Amplia experiencia nacional e internacional. Ha dirigido empresas de productos de consumo masivo, servicios, industriales y familiares, estableciendo una estrecha relación con Bancos de Inversión y comunidad empresarial. Lideró exitosamente profundos cambios culturales, adquisiciones, fusiones y ventas de empresas, reestructurando y organizando equipos gerenciales.

Ha mantenido una estrecha relación con el mundo educacional como académico desempeñándose como Subdirector de Estudios y Planificación, Director de la Escuela de Administración de la Pontificia Universidad Católica de Chile y luego ejerciendo en la Universidad Nacional Andrés Bello como Director de Servicios Profesionales, Miembro del Comité Ejecutivo del Pacto Global y Vicerrector Económico.

Peruana, Coursework in Cinema Studies and Pre-Business Studies, Tisch School of Arts, New York University. También es Bachelor of Arts de Varnard College, Columbia University. Se desempeñó como asociada y luego como analista de HSBC Securities. Actualmente cursa un Master of Business Administration en el Massachusetts Institute of Technology, Sloan School of Management.

Está certificada como observadora y entrenadora en Pre-K Class por Teachstone, organización orientada a investigaciones sobre observaciones de aprendizaje e interacciones entre niños y maestros para lograr una mejor interacción de habilidades entre ambos, apoyados además, con una biblioteca virtual que posee amplios recursos para la implementación de metodologías que den buenos resultados.

Ha participado y capacitado a estudiantes peruanos de secundaria para representar a Perú en el Campeonato Mundial de debate de escuelas.

Actualmente es Co-founder & CEO de Luminario Perú, organización que busca ayudar a los maestros preescolares públicos peruanos a mejorar la calidad de las interacciones en el aula y promover el desarrollo cognitivo de los estudiantes, logrando diseñar y dirigir el estudio de prácticas pedagógicas en 128 aulas en Perú; experiencia y resultados que expuso en la conferencia ProLeer en Harvard el año 2017.

Español, Doctor Europeo en Educación por la Universitat Rovira i Virgili (España). Postgrado en Applications of Information Technology in ODE por la Open University del Reino Unido, y Diploma en Strategic Use of IT in Education por la Universidad de Harvard. Licenciado en Filosofía y Ciencias de la Educación por la Universidad de Barcelona.

Es el director de la Cátedra UNESCO en Tecnología y Educación para el Cambio Social en la Universitat Oberta de Catalunya (UOC). Investigador del grupo consolidado Edul@b y profesor de los Estudios de Psicología y Ciencias de la Educación. Actualmente es también el director del Plan de Doctorados Industriales de la Generalitat de Cataluña (Gobierno de Cataluña).

En la UOC, ha sido Director de Metodología e Innovación Educativa, estando a cargo del diseño y desarrollo del modelo educativo de la universidad, Director del Máster Universitario en Educación y TIC (e-learning), y Director del eLearn Center, centro de investigación, formación e innovación en e-learning.

Ha sido vicepresidente de la Fundación Europea para la Calidad en e-Learning (EFQUEL), y miembro del Comité Ejecutivo del European Distance and E-Learning Network (EDEN). Sus principales áreas de investigación son los usos de las TIC en la educación, en particular, las políticas, la organización, la gestión y las estrategias de implantación de la tecnología en la enseñanza y el aprendizaje y el aseguramiento de la calidad.

Evaluador de la Agenzia Nazionale por la Valutazione delle Università y la Ricerca (ANVUR) de Italia y la Agencia Nacional de Estonia para la Calidad de la Educación Superior (EKKA).

Galardonado con el Premio a la Excelencia en e-Learning 2015, otorgado por el World Education Congress, y como EDEN Senior Fellow por el European Distance and E-Learning Network (Junio de 2015).

Chileno, abogado y empresario, ha desempeñado su actividad profesional vinculada al mundo inmobiliario en el desarrollo y gestión de renta de inmuebles en Chile y Perú. En 2018 funda Grupo Andesia SpA dedicado a sostener y desarrollar instituciones de educación online y facilitar el uso de la tecnología en pro de la solución de problemas de capacitación en diversas áreas.

Tiene un estrecho vínculo con el mundo de la cultura como reconocido coleccionista de arte latinoamericano y como uno de los promotores de las industrias creativas en Chile.

Posee una visión global y contemporánea del desarrollo de la educación en la formación de profesionales con competencias creativas y desarrollo de talentos; capaces de resolver problemas a través de procesos originales en áreas no convencionales.